INCLUSIÓN EDUCATIVA 2018

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COMPROMISOS PERSONALES Aplicar las estrategias aprendidas durante el curso en mis actividades diarias que ayudan a mejorar la enseñanza aprendizaje en los educandos con diferentes tipos de diversidad.  Motivar a los compañeros docentes a trabajar con el nuevo modelo ATRIO para obtener un aprendizaje perdurable. Donde se pueda evidenciar las fortalezas y necesidades educativas. 

Descripción, indicando una fortaleza, una barrera y una oportunidad que puede surgir a partir de esta experiencia. Fortalezas: Todos los estudiantes aprenderán lo mismo pero de diferentes maneras dependiendo la diversidad de cada uno ellos. Barrera:  La comunidad educativa no se incentive a colaborar en este gran desafió que es trabajar sin etiquetar a los educandos. Oportunidad: Transforma o hacer conciencia a los compañeros docentes que si se puede lograr un aprendizaje perdurable con todos los educando, todo esta en aplicar las estrategias y ponerle ganas al trabajo.

                    HABILIDADES DEL SIGLO XXI Los estudiantes del siglo XXI realizan trabajos prácticos con tecnología   que transmite información de manera efectiva para la transformación social. Con el compromiso de ayudar a los demás con el trabajo colaborativo actuando siempre con sensibilidad y empatía para aprender a vivir juntos en ambientes de paz y armonía fortaleciendo los valores. Los estudiantes tienen a disposición diversos medios de comunicación la cual implica desarrollar habilidades tales como escuchar, leer, para que los mensajes se transmitan a sus interlocutores. Pensamiento crítico utiliza habilidades del pensamiento la cual desarrollan o realizan análisis, reflexiones sobre lo que aprenda y de esta manera argumente y pueda construir su propio criterio. Creatividad es importante ya que desarrolla las habilidades intelectuales, innovadoras de procesos o productos para beneficiar a la sociedad donde el...

APRENDIZAJE SOSTENIBLE Orienta en el proceso del aula aplicando acciones pedagógicas para garantizar equidad y relevancia en el aprendizaje. consta de: Condiciones Objetivos 3 Dimensiones * Calidad de aprendizaje. * Sistema independiente. 1.- Educación para todos tomando en cuenta la diversidad según sus necesidades. * Habilidades                   y     Experiencias. * Energía de una enseñanza efectiva. 2.- Flexible, emotiva, equitativa, inclusiva, formativa en el ambiente aprendizajes. *Independiente toda su vida. * Competencias para sus vidas futuras. 3.- Desarrollar habilidades para toda la vida....

          APRENDIZAJE SOSTENIBLE Es aquel que se dirige hacia la construcción del conocimiento que sirva para la vida. También responde a las necesidades de cada individuo de la mejor manera posible,tomando en cuenta las condiciones relevantes de acorde a las diferentes etapas y contextos de los estudiantes. Tiene como finalidad garantizar el acceso a educación bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad, utilizando métodos apropiados como herramientas de aprendizaje para el futuro y la toma de decisiones colaborativa. El aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones las cuales están interconectadas 1. Aprendizaje para todos 2. Enseñanza significativa 3. Aprendizaje perdurable 1. El aprendizaje para todos ha buscado incrementar la equidad y la inclusión para generar una sociedad más justa y equitativa eliminando barreras que generan prejuicios en su contexto, dándoles la oportunidad de participar y desarrollar sus habilidades y destrezas. ...

Hola espero estén bien mi blog es para dar a conocer nuevos temas interesantes de la educación inclusiva como un aprendizaje para todos, espero les agrade mi contenido.